Categoría: medios

Universidad, medio ambiente y ecología política en Cuba: ficción vs. realidad.

En la primera quincena de marzo, la Universidad de Cienfuegos oficializó su participación en la Red Va por la Tierra, mediante la firma de un convenio internacional. El acuerdo fue rubricado por Orquídea Urquiola Sánchez, rectora de la Universidad de Cienfuegos, y Salvador Castell González, líder global de Va por la Tierra. Estuvieron presentes, además, Leticia León González, coordinadora de la Red por la parte cubana, y los profesores Raúl Rodríguez Muñoz, Itsmelis Valdés Méndez y Elizabeth Gradaille Ramas. En teoría, dicho convenio debe fortalecer las alianzas de trabajo en torno a la sostenibilidad, la educación ambiental, la cooperación científica y el compromiso con la protección del planeta.

Cuba en el ámbito religioso académico: ¿Universalidad o blanqueamiento de imagen?

El pasado mes de mayo, la Santa Sede acogió el encuentro “Mapas de Esperanza para una Agenda Educativa Regional: salud mental, tecnologías digitales y educación”, entre la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Vaticano. El evento, organizado con el apoyo del Dicasterio para la Cultura y la Educación, y la Comisión Pontificia para América Latina (CAL), se desarrolló entre los días 29 y 30, con la participación de ministros de Educación, altos funcionarios, académicos y especialistas de naciones iberoamericanas; incluida Marlén Triana Mederos, viceministra de Educación de Cuba. El tema central giró en torno a la salud mental, las tecnologías digitales y la educación; además de abordarse la agenda educativa en la región.

Educación internacional en Cuba, deuda de gratitud, geopolítica y soft power.

El pasado 26 de mayo se constituyó la Red de Graduados Internacionales de la Educación Superior Cubana, durante el I Festival de Estudiantes Africanos Graduados en Cuba, celebrado en Etiopía. En principio, este nacimiento se había programado en el seno del Congreso Internacional 2026, como un homenaje más al centenario del nacimiento de Fidel Castro; sin embargo, fue cancelado debido a las restricciones energéticas en la Isla. Como representantes del Ministerio de Educación Superior (MES), estuvieron presentes en el acto virtual su viceministro Reynaldo Velázquez Zaldívar, así como directivos y especialistas de la Dirección de Relaciones Internacionales de este organismo, quienes trasmitieron el mensaje de bienvenida enviado por Walter Baluja García, Ministro de Educación Superior.

Culto a Fidel y Raúl Castro, la sacralización como constructo pedagógico.

En el mes de mayo del presente año, el Buró Nacional de la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC) publicó una convocatoria oficial a niños, adolescentes y jóvenes en Cuba a expresar su cariño por Raúl Castro, con motivo de su 95 cumpleaños el próximo 3 de junio. “Queremos que los pioneros, los adolescentes, los jóvenes, […] expresen su amor en cada escuela, comunidad […] contando qué significa Raúl en nuestra vida cotidiana, […] y todas las iniciativas que sirvan para homenajear a ese hombre excepcional”.

Narrativa del miedo como cultura escolar en Cuba.  

En los últimos meses, la escalada de la tensión política entre Cuba y Estados Unidos ha retornado a niveles similares a los de la época de la Guerra Fría. Aunque el gobierno estadounidense no ha declarado explícitamente hasta ahora ninguna intención de invadir el país, el discurso oficial de La Habana enfatiza una retórica de defensa ante un supuesto escenario de guerra. De hecho, las palabras se han concretado en la práctica no solo con ejercicios militares, sino incluso con la distribución de una Guía familiar para la protección de la población ante una agresión militar, redactada por el Estado Mayor Nacional de la Defensa Civil.

Desarticulación del mecanismo de control de calidad en el sistema educativo cubano.

A lo largo del último mes en Cuba, a muchísimas familias con menores en edad escolar le han surgido dudas e inseguridades respecto a la culminación del presente curso 2025-2026 debido a los cambios en el sistema evaluativo anunciado en algunas provincias. En el primer trimestre del año, los Ministerios de Educación (MINED) y de Educación Superior (MES) implementaron medidas que afectaron la modalidad de clases a raíz de la agudización de la crisis energética que atraviesa el país.

Cuba, la XIII Reunión Ministerial y los estándares iberoamericanos en la educación. 

A finales del pasado mes de abril, se realizó en España la XIII Reunión Ministerial Iberoamericana de Infancia y Adolescencia, organizada por el Ministerio de Juventud e Infancia junto con la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), a la que asistieron veintidós naciones. Entre ellas, Cuba contó con la participación de la ministra de Educación Naima Trujillo Barreto.

Círculos Infantiles en Cuba, de la inclusión social a la politización temprana.

La educación y el cuidado de la primera infancia constituyen pilares fundamentales para el desarrollo socioeconómico y humano de cualquier nación. En el contexto cubano, el sistema de Círculos Infantiles no solo funciona en tanto centros de cuidado de la primera infancia, también fueron diseñados para facilitar la incorporación de la mujer al mercado laboral y garantizar una socialización temprana bajo principios ideológicos y pedagógicos específicos.

Patrón coercitivo en los espacios académicos de Cuba: la recogida de firmas.

En los sistemas de partido único o de control estatal centralizado, tanto la práctica de la democracia como la libertad de pensamiento se encuentran en una tensión constante. A diferencia de los sistemas pluralistas, donde la coacción es una anomalía, la participación en actos de movilización y recolección de firmas constituye una extensión del deber cívico impuesto por el Estado. Este fenómeno representa una extralimitación de las facultades de los actores políticos y constituye una violación directa de los derechos fundamentales de la ciudadanía. No se trata de una participación voluntaria, sino de una imposición política institucional.

Cátedras Martianas: herramienta política de Cuba en la academia

Desde su creación en varios países, las Cátedras Martianas se orientaron hacia el fomento del estudio y la difusión del pensamiento de José Martí y el presente latinoamericano, así como a la promoción del intercambio cultural y académico entre Cuba y otras naciones. Sin embargo, su implementación suscita controversias, ya que han trascendido el ámbito de la academia, convirtiéndose en una herramienta política para legitimar al gobierno cubano ante la comunidad internacional.